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软件开发公司 志愿支教，用爱心点亮梦念念
发布日期：2024-10-15 07:55 点击次数：195
“叙述·覆信背后的故事·当勤学生成长的引路东说念主”软件开发公司
原标题：华中农业大学大学生志愿者聚积多年开展义务支教行动——（引题）
志愿支教，用爱心点亮梦念念（主题）
东说念主民日报记者 吴君
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2013年12月5日，习近平总文书给华中农业大学“本禹志愿劳动队”覆信，确定他们在劳动他东说念主、奉献社会中取得的成绩和卓越，勉励他们露出志愿精神，为竣事中华英才伟大酬报的中国梦作出新的更大孝顺。
多年来，华中农业大学露出志愿精神，积极组织各种支教行动，走进西部，走进社区，走进乡村。从贵州大山深处到湖北偏远小镇，一批批插足志愿劳动的学子用常识和爱心思切劳动，在支教行动中收成成长。
“本禹志愿劳动队”前副队长安玥琦：“在支教中拓展东说念主生的广度和深度”
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身穿白色衬衫，一头乌黑长发，一张爱笑的脸……见到安玥琦的第一眼，就能感受到她身上飘溢着的芳华气味和温情。“我可爱和孩子们待在沿途，可爱听他们问我敬爱敬爱的问题。”安玥琦笑着说。
安玥琦出身于1991年，是湖北大学的别称讲师。在华中农业大学读大二时，她加入了学校的志愿劳动队，寒暑假就到偏远地区支教。安玥琦说，参与志愿劳动的资格，让她成立了成为教师的理念念。
2012年6月，周边本科毕业，安玥琦毁灭了保研，和学校支教团成员沿途，奔赴贵州省毕节市大方县大石村华农大石但愿小学支教一年。尔后，安玥琦一直与大山里的孩子们保抓着密切的联系。
支教技术，糊口条目很缺乏，进一回县城要走一个多小时的山路……沿途去支教的7名教师中，安玥琦是独逐别称女生，但她发愤克服多样贫穷坚抓了下来。她担任小学六年龄的班主任和语文教师，兼任五年龄的英语和科学敦朴，也偶尔给其他年龄的学生上音乐、好意思术等课程。
关于基础不太好的学生，每天下学后，安玥琦就为他们单独补课，致使再行从拼音、写字教起。有一次，别称学生在我方的作文里写说念：“我学习不太好，但安敦朴对我仍然很有耐性，我以后要发愤学习，不让安敦朴失望。”安玥琦看到后，稀奇感动。
下学后或周末，安玥琦还经常去学生家里补课。在安玥琦的带动下，班里好多汗下的孩子笑脸多了起来，有也曾辍学的孩子被她劝回了课堂，有的学生顺利考上了县里最佳的初中……“能让更多孩子帮衬时光、发愤学习，我很欢腾。”安玥琦说。
支教收尾后，安玥琦成了“本禹志愿劳动队”的副队长，在校技术，一直从事劳动队的联系责任。手脚副队长，安玥琦需要作念更多志愿劳动方面的合营责任。“制订劳动策动、对选用事单元，作念好志愿者遴荐及培训等。”安玥琦说，咫尺天然照旧离开了劳动队，还有社会爱心东说念主士和会过她提供一些爱心捐助。
小程序开发如今，华中农业大学每年皆会在本科应届毕业生中招募优秀学生加入支教队伍。安玥琦频繁把劳动队的志愿劳动训导教给学弟学妹们，饱读舞他们在支教中学习、成长。“芳华是东说念主生中最好意思好的时光，但愿越来越多大学生加入这支队伍，在支教中拓展东说念主生的广度和深度。”安玥琦说。
商议生支教团成员樊懿楷：“为了一个商定，我每年皆会追思”
从贵州贵阳下了高铁，换乘大巴，再坐汽车，本年暑假，樊懿楷来到了贵州省毕节市大方县的为民小学。“每年皆在变好，路面硬化了，学校教室也亮堂了许多。”樊懿楷说，这是他第五次来到这里。
樊懿楷是华中农业大学2022级博士生。2019年7月，他第一次来到贵州支教，教六年龄的语文和英语，还担任了一个班的班主任。一年支教期满后，樊懿楷准备回到学校，孩子们对他依依不舍。他对孩子们说：“樊敦朴以后会常来看你们。”樊懿楷说，“为了一个商定，我每年皆会追思。”每次来，他还会给大家带点小礼物手脚牵记。
回忆2019年的支教资格，樊懿楷咨嗟好多。“我刚到的时候，条目比拟差，一些孩子还因为家庭贫穷辍学。”一有技术，他就到学生家里家访，软件开发价格了解孩子们的家庭情况，力所能及地帮学生处分贫穷。支教收尾后，樊懿楷用我方的糊口费资助了两名学生，帮他们交膏火、购买学习尊府。
樊懿楷发现，好多学生从来没走出过大山。于是，他念念带孩子们到外面看一看。2021年暑假，樊懿楷私费将4个学生带到湖北武汉。从登上高铁那一刻起，孩子们的目光就充满了期待……在4天的技术里，樊懿楷带着4个孩子去了湖北省博物馆、黄鹤楼公园等好多场合。“且归后，这4个孩子学习更发愤了，自后他们皆顺利考上了高中。”樊懿楷说。
樊懿楷说，之前他带的学生中，前年有1/3考上了高中，两年后，这些学生将插足高考，而樊懿楷也将从学校毕业。“我和他们有个商定，如果他们到武汉来上大学，我一定去接他们。”樊懿楷说。
红杜鹃爱心社暑期支教团队员张金婧：“用爱与常识照亮孩子们的成长之路”
本年暑假的一天，湖北省鄂州市汀祖镇中心小学很是扯后腿，60个孩子早上8点就来到教室里，恭候支教团的敦朴们。
“今天咱们在教室里设一个模拟法庭，请同学们上演法官、讼师等。”张金婧还和支教团的其他敦朴沿途准备了联系说念具。在模拟历程中，敦朴们为大家潜入浅出地教授了一些法律常识。
张金婧是华中农业大学文法学院大二学生，亦然学校红杜鹃爱心社暑期支教团队员。本年，她和12个不同专科的16名同学沿途来到汀祖镇中心小学插足暑期支教。“咱们剖析各自专长，联贯乡村塾校现存条目，树立了法律、外语等特点课程。”张金婧说。
这次支教前，张金婧曾愚弄寒暑假技术去河南商丘和湖北麻城参与过支教行动。不同于其他支教样貌，红杜鹃爱心社的支教行动，主淌若由学生自愿组织开展的。“假期驾临前的一到两个月，咱们就会联系各个公益机构和支教社团，和他们对接需要支教的学校，然后再制定走动门路、树立课程等。”张金婧说。
每次支教地点不同，队员们濒临的贫穷也不同。“有的支教点没场合休息，咱们就用木板在办公室里搭个临时床；有的支教点没场合吃饭，咱们就我方带厨具，买菜作念饭。”张金婧说。
每次暑期支教收尾后，张金婧皆会和支教点的敦朴、学生保抓联系，通过电话、微信等为他们作念汉典教导。“咱们开设了云霄小课堂，每周皆给孩子们上课。”张金婧说，天然每节课技术不长，但学生们互动温情很高。放弃咫尺，张金婧累计参与了380余堂线上线下课程。
据了解，红杜鹃爱心社暑期支教行动已聚积开展近20年。“手脚大学生志愿者，咱们将陆续争取更多社会力量提拔，共同为乡村培育孝顺力量，用爱与常识照亮孩子们的成长之路。”张金婧说。
湖北省麻城市第十小学敦朴何国良：“匡助每一个孩子健康成长”
上昼8点，上课铃声响起，一群戴着红围巾的一年龄小学生危坐在座位上。讲台上，何国良面带含笑，豪迈地自我先容后，便驱动了新学期的第一堂数学课。
本年，何国良成为湖北省麻城市第十小学的别称数学敦朴。此前，他则是在麻城市福田河镇双庙关小学任教。
“在华中农大上大学技术，我就曾到武汉一所小学参与过支教劳动。”何国良回忆，其时，他就在心中成立了当教师的理念念。
2010年，大学周边毕业时，何国良了解到湖北省“农村教师资助行径策动”饱读舞毕业生到农村支教。“我是从大山深处走出来的，我念念反哺大山。”何国良说。毕业后，他奔赴秦巴山深处支教，来到十堰市郧阳区白浪镇的一所农村小学任教。
在十堰支教技术，何国良天天随着老教师学习。即使我方没课，何国良也会去“蹭”老教师们的课，我方偷偷坐在教室的终末一转，边听边纪录。下课后他又和不同场合的敦朴疏导，学习讲课训导。
不到两个月，何国良就驱动独处上课，没多久又驱动担任五年龄班主任以及两个班的英语敦朴。那段技术，何国良实在将悉数技术皆用在教学上，支教收尾时，他实在对每别称学生皆进行了家访。
2012年，何国良通过教师招聘考验，到双庙关小学任教。为了让当地孩子或者赢得更好的学习资源，何国良从收罗上寻找免费捐赠典籍的公益组织，为孩子们召募各种学惯用品和竹素，拓荒起了典籍室。
在乡村小学谨守了10多年软件开发公司，何国良教过几百名学生，也遭遇过更好的发展契机，可他如故弃取谨守教学一线。“我将陆续以有余的责任温情，匡助每一个孩子健康成长。”何国良说。